Aquí os dejo los ejercicios de refuerzo del tema 9. Pinchad sobre la imagen para poder acceder a ellos.
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lunes, 9 de abril de 2012
viernes, 30 de marzo de 2012
LIBRO DE LECTURA DEL TERCER TRIMESTRE (2º E.S.O.)
Aquí os dejo los datos del libro de lectura que vamos a leer en el tercer trimestre del curso:
Título: El sabueso de los Baskerville.
Editoral: Vicens-Vives.
Páginas: 242
Encuadenación: 20*14 Rústica.
Idioma: Español.
ISBN: 8431632917 ISBN-13: 9788431632915
Espero que os guste.
Título: El sabueso de los Baskerville.
Editoral: Vicens-Vives.
Páginas: 242
Encuadenación: 20*14 Rústica.
Idioma: Español.
ISBN: 8431632917 ISBN-13: 9788431632915
Espero que os guste.
martes, 20 de marzo de 2012
VOZ ACTIVA Y VOZ PASIVA. PASIVA REFLEJA
Aquí os dejo unos apuntes para que podáis repasar la voz activa y la voz pasiva, así como el caso especial de las oraciones pasivas reflejas.
viernes, 16 de marzo de 2012
POESÍAS DÍA DEL PADRE
miércoles, 7 de marzo de 2012
ACTIVIDADES PARA 2º E.S.O.
Hora: de 12:00 a 12:50 horas.
- Marta y Pedro estuvieron enfermos durante todo el día.
- Saludé a mis tías desde la ventana del avión.
- Le dije la verdad al juez durante el juicio.
- Los atracadores de bancos fueron detenidos por el detective.
- Llovió con intensidad durante toda la noche.
- Marcos escuchó atento al profesor de música.
- Les marcamos varios goles a los amigos de Pedro.
- Desgraciadamente, tiré el papel a la papelera.
Hora: de 16:00 a 17:00 horas.
- Corregir los ejercicios de repaso del tema 8.
- Realizar la portada del tema 9.
- Realizar el análisis sintáctico de las siguientes oraciones:
- Marta y Pedro estuvieron enfermos durante todo el día.
- Saludé a mis tías desde la ventana del avión.
- Le dije la verdad al juez durante el juicio.
- Los atracadores de bancos fueron detenidos por el detective.
- Llovió con intensidad durante toda la noche.
- Marcos escuchó atento al profesor de música.
- Les marcamos varios goles a los amigos de Pedro.
- Desgraciadamente, tiré el papel a la papelera.
Hora: de 16:00 a 17:00 horas.
- Escribir un poema para el día del padre con rima consonante. Cada alumno elegirá la estructura de su rima (ABBA, ABAB, AABB, ...). Como mínimo el poema deberá tener cuatro estrofas de cuatros versos, es decir, un total de 16 versos. Los alumnos deberán intentar hacer coincidir el cómputo silábico lo máximo posible. Primero realizarlo a sucio y después pasarlo a un folio en limpio.
- Si sobra tiempo que estudien para el examen del jueves.
martes, 6 de marzo de 2012
REPASA Y PRACTICA LA MÉTRICA
Pincha sobre la imagen y podrás repasar la teoría sobre la métrica y rima de versos así como practicar para el día del examen.
martes, 28 de febrero de 2012
EJERCICIOS DE REPASO DEL TEMA 8 (2º E.S.O.)
El verso y su medida. Complementos del verbo y del sustantivo
¿Qué sabes sobre la medida de los versos, sobre rimas consonantes y asonantes, sobre licencias métricas? ¿Conoces bien el atributo y el complemento predicativo? ¡Vamos a comprobarlo!
- ¿Qué crea la reiteración de los acentos en sílabas que ocupan la misma posición en distintos versos?
- ¿Qué tipo de rima es la que afecta sólo a las vocales y no a las consonantes?
- Al contar las sílabas de un verso, ¿cuándo se resta una sílaba?
- ¿En qué consiste la sinéresis?
- Cuando en los versos existe una cesura, ¿cómo se llama cada parte que está separada?
- ¿Cómo se llaman los versos que tienen once sílabas?
- ¿Cuál es la función del atributo?
- ¿Qué función cumple el complemento predicativo?
- Analiza el siguiente poema (métrica y rima).
viento en popa a toda vela,
no corta el mar sino vuela,
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura "El Temido",
de todo el mar conocido,
del uno al otro confín.
(José de Espronceda)
Numera las respuestas de los ejercicios en los comentarios de la entrada. No olvides dejar tu nombre.
jueves, 23 de febrero de 2012
EXCEPCIONES DE LA RIMA: LOS DIPTONGOS Y LAS ESDRÚJULAS
A la hora de analizar la métrica de un poema, hay que tener en cuenta, en el apartado de la rima, la posible presencia de los llamados casos especiales o excepciones de la rima.
Diptongos. Cuando la última palabra de un verso contiene un diptongo en la zona de la rima (todo lo que quede a partir de la última sílaba acentuada del verso), puede suprimirse (no es algo obligatorio, solo se aplica si la disposición de la rima del poema lo requiere), a efectos de rima, la vocal débil de dicho diptongo. Así, por ejemplo, aceite puede rimar con vete en consonante por qué la “i” del diptongo de ace(i)te se puede ignorar. Si ponemos un ejemplo con rima asonante, aceite puede afirmar con peces, o incluso con confiese.
El caso más habitual y mejor visto es el de los diptongos crecientes situados en la penúltima sílaba de la palabra final del verso (huerto rimando con yerto), pero podemos ver esta excepción con toda clase de diptongos, situados tanto en la penúltima como la última sílaba del verso y, menos frecuentemente, incluso en la antepenúltima, si se trata de palabras esdrújulas. Menos elegante sería hacer lo mismo con un triptongo, pero entra igualmente dentro del mismo caso especial.
Excepción de las esdrújulas. De modo parecido, en el caso de las palabras esdrújulas, a efectos de rima puede ignorarse la sílaba postónica, la que va detrás del acento de intensidad. Así, por ejemplo, una palabra como cántico puede rimar en asonante con otra como cacho (-a-o); o en consonante con zanco (anco, suprimiendo la sílaba postónica (-ti-) de cántico).
En general, la excepción de las palabras esdrújulas es más frecuente encontrarla en el caso de rimas asonantes.
Espero que esto resuelva las dudas surgidas en clase a la hora de analizar la rima de los poemas.
Diptongos. Cuando la última palabra de un verso contiene un diptongo en la zona de la rima (todo lo que quede a partir de la última sílaba acentuada del verso), puede suprimirse (no es algo obligatorio, solo se aplica si la disposición de la rima del poema lo requiere), a efectos de rima, la vocal débil de dicho diptongo. Así, por ejemplo, aceite puede rimar con vete en consonante por qué la “i” del diptongo de ace(i)te se puede ignorar. Si ponemos un ejemplo con rima asonante, aceite puede afirmar con peces, o incluso con confiese.
El caso más habitual y mejor visto es el de los diptongos crecientes situados en la penúltima sílaba de la palabra final del verso (huerto rimando con yerto), pero podemos ver esta excepción con toda clase de diptongos, situados tanto en la penúltima como la última sílaba del verso y, menos frecuentemente, incluso en la antepenúltima, si se trata de palabras esdrújulas. Menos elegante sería hacer lo mismo con un triptongo, pero entra igualmente dentro del mismo caso especial.
Excepción de las esdrújulas. De modo parecido, en el caso de las palabras esdrújulas, a efectos de rima puede ignorarse la sílaba postónica, la que va detrás del acento de intensidad. Así, por ejemplo, una palabra como cántico puede rimar en asonante con otra como cacho (-a-o); o en consonante con zanco (anco, suprimiendo la sílaba postónica (-ti-) de cántico).
En general, la excepción de las palabras esdrújulas es más frecuente encontrarla en el caso de rimas asonantes.
Espero que esto resuelva las dudas surgidas en clase a la hora de analizar la rima de los poemas.
lunes, 20 de febrero de 2012
REPASO SINTÁCTICO
Un buen repaso para tener claro los pasos a tener en cuenta a la hora de realizar un análisis sintáctico.
Sigue cada uno de los puntos, lee las explicaciones y realiza las actividades para comprobar que lo tienes claro.
Sigue cada uno de los puntos, lee las explicaciones y realiza las actividades para comprobar que lo tienes claro.
jueves, 16 de febrero de 2012
DÍA DE LA PAZ
Aquí tenéis el vídeo del día de la paz. ¡Vaya druidas más majos que tenemos en este cole!.
Disfrutadlo.
Disfrutadlo.
EJERCICIOS DE REPASO DEL TEMA 7 (2º E.S.O.)
Aquí os dejo los ejercicios de repaso del tema 7.
Fecha tope de entrega: Viernes 24 de Febrero.
Fecha tope de entrega: Viernes 24 de Febrero.
miércoles, 15 de febrero de 2012
jueves, 9 de febrero de 2012
ACRÓSTICOS 2º E.S.O.
Os abro esta entrada para que podáis dejar vuestros acrósticos. Recordad que los tenéis que dejar como comentario y sin nombre.
Un saludo
jueves, 2 de febrero de 2012
EL VERSO (medida y rima) Y LA PROSA
Os dejo unos apuntes teóricos y unos ejercicios prácticos. Espero que os sea útil. Para acceder debéis pinchar con el ratón sobre el siguiente enlace:
miércoles, 1 de febrero de 2012
LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Aquí tenéis una serie de ejercicios para que podáis aprender a localizar los diferentes complementos del predicado. Pinchad sobre los diferentes niveles y a practicar:
- 1 (el complemento directo)
- 2 (el complemento indirecto)
- 3 (el complemento directo e indirecto)
- 4 (el atributo)
- 5 (el complemento circunstancial)
- 6 (el complemento agente)
- 7 (el complemento preposicional o complemento de régimen)
- 8 (el complemento predicativo)
- 9 (el complemento directo, el complemento indirecto y el complemento circunstancial)
- 10 (todos los complementos verbales)
martes, 24 de enero de 2012
ÍNDICE DE VERBOS MÁS FRECUENTES PARA EL COMPLEMENTO PREPOSICIONAL
Aquí os dejo un enlace para ver los verbos más frecuentes con los que se construye el complemento preposicional..
domingo, 22 de enero de 2012
VÍDEO ACTUACIÓN FESTIVAL NAVIDAD DE 2º E.S.O.
Aquí tenéis el vídeo de vuestra actuación en el festival de Navidad, espero que os guste.
Pinchad sobre la imagen para poder ver el vídeo.
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